IMPACTO DE LAS REDES SOCIALES EN LA EDUCACIÓN

fuente: https://www.youtube.com/watch?v=5UfmhRMEV2o&feature=youtu.be

Las redes sociales permiten que los individuos establezcan nuevas maneras de relacionarse, la interacción entre los individuos ahora es distinta porque de esa manera se pueden expresar de manera más abierta. En el caso de la educación las nuevas tecnologías de la información y la comunicación han aportado un componente bastante interesante, porque han generado espacios para el trabajo colaborativo, la construcción de nuevos conocimientos, enriquecen las oportunidades de socializar, compartir, mejorar en la adquisición de habilidades comunicativas, respetar y valorar las ideas de otros; son algunas de las ventajas que podemos mencionar.

Por su parte las redes sociales han permitido que la información, las noticias, nuestras opiniones circulen de manera más rápida y sean conocidas en diversos lugares del mundo. Se debe destacar, que la integración de las redes sociales a la educación, ha sido inevitable, y es que actualmente quienes cuenten con una conexión a internet pueden educarse a sí mismos, haciendo así, que los estudiantes tengan más poder sobre su propia educación.

Las redes sociales están generando una nueva experiencia en educación, tanto para los educandos como para los docentes, en la que las ideas preconcebidas que tenemos con relación a ellas, se ajusten a experiencias reales y sean modificadas en caso de estar erradas. Para el uso adecuado de las redes sociales se hace necesario capacitar a los docentes para así optimizar su uso en el aula y fuera de ella para fines pedagógicos, perder los temores, asumir este reto que trae consigo el mundo actual y sus rápidas transformaciones.

Lo que nos correspondería hacer como orientadores del proceso de formación de los estudiantes en todas las áreas es brindarles un acompañamiento, para que las actividades que a través de ellas se realicen no sean estériles, que realmente contribuyan al aprendizaje significativo, es importante enseñarles a sacar provecho de la inmediatez , la accesibilidad y la información que proveen es necesario y para que esta finalidad se alcance, se debe asumir el compromiso capacitando a los docentes, se debe ejercitar y formar en el hecho de emplearlas de forma coherente. Cuando se orientan las competencias , se adiestra a los docentes; el desarrollo de sus habilidades en este campo fluirá y se verá reflejado en el desempeño de los estudiantes que tiene a cargo.
Del acceso a la información al aprendizaje permanente  surge El debate TIC/TAC del entorno educativo tiene mucha importancia  en el  cual aprender  a aprender es un fin destacado en educación  más importanate e influyente que con el simple acceso a la información. El objetivo común es facilitar al ciudadano unas competencias básicas que le permitan ser autónomo informacionalmente. Se deben conseguir  orientar  ciudadanos  para estén bien formados e informados, que sepan desenvolverse en las situaciones que les presenta la sociedad del conocimiento y con competencias para el aprendizaje que le sean útiles a lo largo de su vida.

Riesgos relacionados con adicciones

El uso de internet también puede causar adicción, pudiendo considerar que una persona la padece cuando ésta es incapaz de controlar el tiempo que está conectado. Además de que Internet puede ser usado para potenciar otras adicciones como juego, compras compulsivas, pornografía, etc.

A pesar de que la mayoría de estos riesgos son los mismos que nos podemos encontrar en el mundo real, internet los potencia al:

Facilitar el acceso a la información

Favorecer el anonimato

Conceder accesibilidad permanente

Facilitar comunicación interpersonal.

http://cefire.edu.gva.es/file.php/1/Comunicacion_y_apertura/B1_Navegacion_Internet/5_riesgos_de_internet.html

Ventajas de las redes sociales

• Interés. Motivación. Los alumnos están muy motivados al utilizar los recursos TIC.
• Los estudiantes están permanentemente activos al interactuar con el computador y entre ellos a distancia.
•  La constante participación por parte de los alumnos propicia el desarrollo de su iniciativa.
•  Facilitan el trabajo en grupo y el cultivo de actitudes sociales, el intercambio de ideas, la cooperación y el desarrollo de la personalidad.
• Fácil acceso a mucha información de todo tipo.
• Acceso a múltiples recursos educativos y entornos de aprendizaje entre muchas más.

Libro Electrónico Multimedial: Tecnología Educativa Capítulos  2

Referencias:

Elementos para un marco conceptual sobre la incorporación de las TIC en la educación. Juan José Sanz. (2006).

Domingo, M., & Marquès, P. (2011). Aulas 2.0 y uso de las TIC en la práctica docente. (Spanish). Comunicar, 18(37), 169-175. Recuperado de 

Aulas 2.0 y uso de las TIC en la práctica docente.

Tablets en educación Oportunidades y desafíos en políticas uno a uno.

El foro electrónico: una herramienta tecnológica para facilitar el aprendizaje colaborativo. Vivina Brito R. (2012)